Melayani Jasa Pembuatan Tesis Dan Skripsi Professional Terpercaya | HP 0852.2588.7747
HP CS Kami 085225887747 (WhatApp) email:idtesis@gmail.com

Tesis Pendidikan: Studi Tentang Prasarana dan Sarana Pendidikan Jasmani

Judul: Studi Tentang Prasarana dan Sarana Pendidikan Jasmani pada SMP Negeri Se Kabupaten Karanganyar Tahun 2008

 

A. Latar Belakang

Siswa merupakan faktor utama sebagai obyek yang harus diberi materi pelajaran. Namun faktor selain siswa yang juga turut mempengaruhi keberhasilan proses belajar mengajar diantaranya pengadaan prasarana dan sarana yang menunjang segala kegiatan yang berkaitan dengan proses belajar siswa. Dalam hal ini pengadaan prasarana dan sarana harus dapat berimbang antara siswa dengan jumlah prasarana dan sarana yang ada, tetapi bukan berarti pula harus setiap siswa menggunakan satu alat dalam kegiatannya. Disamping prasarana dan sarana juga fasilitas lapangan untuk berolahraga siswa harus tersedia.

Di wilayah kabupaten Karanganyar saat ini belum diketahui fasilitas penunjang kegiatan pendidikan jasmani, prasarana dan sarana yang sesuai dengan jumlah siswa disetiap Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri. Kebutuhan akan prasarana dan sarana yang memadai dan sesuai dengan aturan dimungkinkan akan membantu tercapainya prestasi belajar di sekolah tersebut khususnya dan di kabupaten Karanganyar pada umunya. Atas dasar itulah, maka peneliti sangat tertarik untuk mengkaji dan meneliti lebih jauh lagi tentang Studi Tentang Prasarana dan Sarana Pendidikan Jasmani Pada SMP Negeri Se Kabupaten Karanganyar Tahun 2008.

 

B. Perumusan Masalah

  1. Bagaimana keadaan prasarana dan sarana Pendidikan Jasmani pada SMP Negeri se Kabupaten Karanganyar tahun 2008 ?
  2. Bagaiamana kelengkapan prasarana dan sarana Pendidikan Jasmani pada SMP Negeri se Kabupaten Karanganyar tahun 2008 ?

 

C. Landasan Teori

Pengertian Pendidikan Jasmani

Menurut Engkos Kosasih (1994 : 4) adalah, “Pendidikan jasmani ialah pendidikan yang mengaktualisasikan potensi aktivitas manusia yang berupa sikap, tindak dan karya untuk diberi bentuk, isi dan arah menuju kebulatan kepribadian sesuai dengan cita-cita kemanusiaan.”

Fungsi pendidikan jasmani di SMP menurut GBPP SMP mata pelajaran Pendidikan Jasmani dan Kesehatan (1993 : 131) adalah sebagai berikut :

  1. Memenuhi hasrat untuk bergerak
  2. Merangsang pertumbuhan dan perkembangan jasmani serta perkembangan gerak
  3. Memelihara dan meningkatkan kesehatan serta kesegaran jasmani
  4. Meningkatkan daya tahan tubuh terhadap penyakit
  5. Mengurangi kejenuh, stres
  6. Meningkatkan disiplin, kerja sama, sportivitas, dan mentaati peraturan dan ketentuan yang berlaku.

 

Prasarana Pendidikan Jasmani

Untuk jenjang Sekolah Menengah Pertama menurut Depdiknas tahun 2004 lapangan yang harus tersedia adalah :

  • Lapangan untukl atletik
  • Lapangan sepak bola
  • Lapangan Bola Voli
  • Lapangan Bola Basket
  • Lapangan Bola Tangan
  • Lapangan Kasti
  • Lapanga Serba Guna

 

Sarana Pendidikan Jasmani

  1. Sarana untuk atletik :
    • Peluru untuk putra dan putri
    • Cakram untuk putra dan putri
    • Lembing untuk putra dan putri
    • Balok start
    • Stop Watch
    • Bendera Start
    • Meteran Panjang
    • Tongkat estafet
    • Gawang untuk lari gawang
    • Tiang dan mistar lompat tinggi
  2. Sarana untuk senam :
    • Matras busa atau sabut
    • Hoop rotan
    • Peti Lompat
    • Tali lompat
    • Palang tunggal
    • Palang bertingkat
    • Tape recorder
    • Kaset SKJ
    • Bola karet
  3. Sarana untuk Permainan :
    • Bola untuk bola Basket
    • Bola untuk bola voli
    • Bola untuk bola tangan
    • Bola untuk sepak bola
    • Tiang gawang sepak bola
    • Jaring untuk bola basket
    • Net bola voli
  4. Sarana untuk olahraga beladiri :
  • Pakaian seragam bela diri
  • Pelindung dada

D. Metode Penelitian

Penelitian ini menggunakan metode deskriptif.

Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah SMP Negeri se Kabupaten Karanganyar yang berjumlah 45 sekolah.

Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, dokumentasi dan wawancara. Teknik analisis dengan analisis data deskriptif.

 

E. Kesimpulan

  1. Keadaan prasarana dan sarana untuk pembelajaran pendidikan jasmani di SMP Negeri se-Kabupaten Karanganyar tahun 2008/2009 yang berada dalam kategori baik sekali 0,00%, yang berada dalam kategori baik sebanyak 11,11 % . yang berada dalam kategori sedang sebanyak 19,44 %. yang berada dalam kategori kurang sebanyak 27,78 %. yang berada dalam kategori kurang sekali sebanyak 41,67 %.
  2. Kelengkapan prasarana dan sarana untuk SMP Negeri se Kabupaten Karanganyar Tahun 2008/2009 kurang memadai. Karena keterbatasan dana dalam pengadaan prasarana dan sarana.

 

Contoh Tesis Pendidikan

  1. Peningkatan Keterampilan Berbicara Melalui Penerapan Metode Bermain Peran pada Siswa Kelas V SD Negeri Kopen I Teras Boyolali Tahun Ajaran 2008/2009 (Penelitian Tindakan Kelas)
  2. Peningkatan Motivasi Belajar Matematika dengan Menggunakan Model Pakem di Kelas IV SD Sibela Timur Jebres Kota Surakarta Tahun 2008 – 2009
  3. Perbandingan Bentuk Tes Uraian Terbatas dengan Bentuk Tes Objektif Melengkapi Pilihan dalam Mengukur Skor Hasil Belajar Siswa di Ranah Kognitif pada Mata Pelajaran Kimia Blok 2 Semester Gasal SMA Negeri 6 Surakarta Tahun Ajaran 2005/2006
  4. Studi Tentang Prasarana dan Sarana Pendidikan Jasmani pada SMP Negeri Se Kabupaten Karanganyar Tahun 2008
  5. Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman dengan Metode SQ3R pada Siswa Kelas X.3 SMA Negeri 1 Sumberlawang