Hubungi Kami di WA 08-951-951-3333

Evaluasi Standar Penilaian Pembelajaran Matematika Program RSBI

Judul Skipsi : Evaluasi Standar Penilaian Pembelajaran Matematika Program RSBI di SMAN 1 Wonosari Gunungkidul

A. Latar Belakang Masalah

Sejalan dengan program pemerintah tentang SBI, di Kabupaten Gunungkidul baru ada satu SMA RSBI, yaitu SMA N 1 Wonosari. Dengan menjadi RSBI, sekolah berkewajiban menciptakan sistem penilaian pembelajaran yang tentu lebih baik. Lebih baik yang dimaksud adalah penilaian pembelajaran yang tentu saja memenuhi standar penilaian yang telah ditetukan pemerintah. Namun belum menjamin bahwa semua pendidik di SMA RSBI SMA N 1 Wonosari dalam penilaian pembelajaran sudah memenuhi standar penilaian yang ditetapkan oleh pemerintah.

Hasil Ujian Nasional program RSBI SMA N 1 Wonosari tahun pelajaran 2009/2010 pada mata pelajaran matematika ada peserta didik yang memperoleh nilai 3,00, ini berarti ada peserta didik program RSBI SMA N 1 Wonosari tidak lulus ujian nasional. Hasil TPM Kelas X tahun pelajaran 2010/2011 semester genap program RSBI SMA N 1 Wonosari prestasi matematika paling rendah.

 

B. Rumusan Masalah

  1. Konteks (context) pada standar penilaian pembelajaran matematika di RSBI SMA N 1 Wonosari.
  2. Sejauh mana standar penilaian pembelajaran matematika di RSBI SMA N 1 Wonosari sesuai dengan standar penilaian program RSBI?
  3. Sejauh mana dukungan sekolah terhadap standar penilaian pembelajaran matematika program RSBI?
  4. Bagaimanakah standar penilaian pembelajaran matematika yang dirancang oleh pendidik matematika kelas X program RSBI?

 

C. Tujuan Penelitian

  1. Konteks (context) pada standar penilaian pembelajaran matematika di RSBI SMA N 1 Wonosari.
  2. Kesesuaian standar penilaian pembelajaran matematika di RSBI SMA N 1 Wonosari dengan standar penilaian program RSBI.
  3. Dukungan sekolah terhadap standar penilaian pembelajaran matematika program RSBI.
  4. Rancangan standar penilaian pembelajaran matematika oleh pendidik matematika kelas X program RSBI.

 

D. Kesimpulan

  1. Konteks (context) pada standar penilaian pembelajaran matematika di RSBI SMA N 1 Wonosari.
  2. Kesesuaian standar penilaian pembelajaran matematika di RSBI SMA N 1 Wonosari dengan standar penilaian program RSBI. Pada prinsipnya SMA N 1 Wonosari telah menerapkan standar penilaian pembelajaran matematika yang berlaku pada program RSBI. Penilaian hasil belajar peserta didik yang telah dilaksanakan didasarkan pada data sahih, mendidik, terbuka, transparan, menyeluruh, terpadu, obyektif, berkesinambungan, adil, dan menggunakan acuan kriteria.
  3. Dukungan sekolah terhadap standar penilaian pembelajaran matematika program RSBI. Dukungan terhadap standar penilaian pembelajaran matematika ditunjukkan dengan adanya: 1) Kepala Sekolah telah memenuhi kualifikasi sesuai dengan pesyaratan Kepala sekolah untuk program RSBI, baik secara akademik, kepemimpinan, managerial, dan akuntabelitas personal 2) Sekolah memberi kemudahan bagi pendidik untuk melanjutkan studi ke program pascasarjana. 3) Sekolah telah menerapkan sistem penilaian sudah berbasis TIK, guna pengolahan hasil belajar peserta didik. 4) Sekolah telah mengadakan Kerjasama “Sister School” dalam ujian sertifikasi internasional dengan Cambridge.
  4. Rancangan standar penilaian pembelajaran matematika oleh pendidik matematika kelas X. Rancangan penilaian matematika yang disusun oleh pendidik mencakup penilian kognitif, dan afektik. Rancangan penilaian kognitif matematika telah disusun pada awal tahun pelajaran dan disosialisasikan oleh pendidik kepada peserta didiknya. Namun untuk rancangan penilaian aspek afektif belum disusun di awal tahun pelajaran.