Aktivitas Belajar Dan Hasil Uji Skill Di Laboratorium Dengan Prestasi Belajar

Latar Belakang Masalah Kegiatan Belajar dan Hasil Uji Skill

Beberapa faktor yang mempengaruhi persalinan, proses adaptasi psikologi dalam persalinan, kebutuhan dasar pada ibu dalam proses persalinan, asuhan pada setiap kala persalinan, deteksi dini komplikasi persalinan dan cara penanganannya. Mata kuliah asuhan kebidanan II diajarkan pada semester 3 dengan 4 sks yaitu terbagi dalam 1 sks teori dan 3 sks praktikum (panduan fikes,2009:140).

Aktivitas Belajar Dan Hasil Uji Skill Di Laboratorium
Aktivitas Belajar Dan Hasil Uji Skill Di Laboratorium

 

Data yang ada mahasiswa tahun angkatan 2007/2008 sejumlah. 251 untuk mata kuliah asuhan kebidanan II yang mendapatkan nilai E 7 (2,8%) mahasiswa D 44 (17,5%) mahasiswa C 142 (56,6%) mahasiswa, B 57 (22,7%) mahasiswa, A 1 (0,4%)mahasiswa. Nilai E hanya diberikan bagi mahasiswa yang tidak memenuhi persyaratan akademik untuk keaktifan mahasiswa dalam mengikuti perkuliahan, seperti presesnsi kurang dari 75%, tidak mengikuti praktikum, ujian tengah semester (UTS), dan ujian akhir semester (UAS) sedangkan nilai skill lab mata ujian skill lab tahun angkatan 2007/2008 sebanyak 71 (28,29%) dari 251 mahasiswa tidak lulus ujian skill laboratorium asuhan kebidanan II dan harus mengikuti ujian ulang (Data Nilai Ujian Skill lab Prodi DIII Kebidanan).

Mahasiswa prodi DIII kebidanan tahun angkatan 2008/2009 universitas Respati Yogyakarta berjumlah 285 mahasiswa dan dari jumlah tersebut semua mahasiswa mengambil mata kuliah asuhan kebidanan II. Prestasi belajar pada mata kuliah asuhan kebidanan II, yang dilihat dari kartu hasil studi (KHS) nilai A 3 mahasiswa (1,05%), B 87 mahasiswa (30,53%), C 159 mahasiswa (55,79%) D 42 (12,63%) dan tidak ada mahasiswa yang mendapat nilai E. Persentase paling banyak adalah perolehan nilai C. Mengingat mata kuliah asuhan kebidanan II ini adalah termasuk salah satu kompetensi inti seorang bidan, maka seharusnya nilai minimal adalah nilai B.

 

Rumusan Masalah Aktivitas Belajar Dan Hasil Uji Skill Di Laboratorium Dengan Prestasi Belajar

  1. Apakah terdapat hubungan antara aktivitas belajar dengan prestasi belajar pada mata kuliah asuhan kebidanan II, mahasiswa prodi DIII Kebidanan TA 2008/2009?
  2. Apakah terdapat hubungan antara hasil uji skill di laboratorium dengan prestasi belajar pada mata kuliah asuhan kebidanan II, mahasiswa prodi DIII kebidanan TA 2008/2009?

 

Tujuan Penelitian

  1. Keeratan hubungan antara aktivitas belajar dengan prestasi belajar pada mata kuliah asuhan kebidanan II, mahasiswa prodi DIII Kebidanan TA 2008/2009
  2. Keeratan hubungan antara nilai skill di laboratorium dengan prestasi belajar pada mata kuliah asuhan kebidanan II, mahasiswa prodi DIII kebidanan TA 2008/2009

 

Kesimpulan untuk Meningkatkan Prestasi Belajar melalui Aktivitas Belajar

  1. Terdapat hubungan signifikan variabel aktivitas belajar dengan prestasi belajar mata kuliah asuhan kebidana II mahasiswa prodi DIII kebidanan fakultas ilmu kesehatan Universitas Respati Yogyakarta TA 2008/2009. Dengan aktivitas belajar yang tinggi, maka prestasi mata kuliah asuhan kebidanan II juga akan meningkat.
  2. Terdapat hubungan signifikan variabel hasil uji skill laboratorium dengan prestasi belajar mata kuliah asuhan kebidana II mahasiswa prodi DIII kebidanan fakultas ilmu kesehatan Universitas Respati Yogyakarta TA 2008/2009. Hasil uji skill laboratorium INC merupakan uji skill yang sangat mendukung prestasi mata kuliah asuhan kebidanan II, hal ini di karenakan kompetensi bidan dalam melakukan asuhan kebidanan pada ibu bersalin tercermin dari uji skill yang dimiliki oleh mahasiswa, dan mata kuliah asuhan kebidanan II.